7. 分词短语（Participle Phrases）用法
一、分词短语的定义与作用
1. 什么是分词短语？
分词短语（Participle Phrases）是由 分词（现在分词或过去分词） 及其相关成分（如宾语、副词、介词短语等）构成的短语。
分词短语主要起 修饰作用，可在句中充当定语（修饰名词）或状语（补充动作信息），使句子更加精炼。
2. 分词短语的两种类型
| 类型 | 结构 | 作用 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 现在分词短语（V-ing） | 现在分词（V-ing）+ 相关成分 | 表示 主动 或 正在进行的状态 | The boy playing the guitar is my brother.（正在弹吉他的男孩是我弟弟。） |
| 过去分词短语（V-ed） | 过去分词（V-ed）+ 相关成分 | 表 示 被动 或 已完成的状态 | The book written by J.K. Rowling is very popular.（J.K. 罗琳写的这本书很受欢迎。） |
二、分词短语的用法
1. 现在分词短语的用法（V-ing 形式）
(1) 作定语（修饰名词，表示主动或正在进行的动作）
规则：现在分词短语通常放在 被修饰名词的后面。
示例：
- The girl singing on the stage is my cousin. （在舞台上唱歌的女孩是我表妹。）
- The students preparing for the exam look very nervous. （正在备考的学生看起来很紧张。）
(2) 作状语（表示时间、原因、方式、结果等）
规则：现在分词短语可以在句首、句中或句尾作状语。
| 作用 | 例句 | 含义 |
|---|---|---|
| 时间状语 | Walking down the street, I met an old friend. | 走在街上时，我遇到了一个老朋友。 |
| 原因状语 | Feeling tired, she went to bed early. | 因为感到疲倦，她早早就睡了。 |
| 方式状语 | He left the room crying. | 他哭着离开了房间。 |
| 结果状语 | She slipped, falling into the water. | 她滑了一下，掉进了水里。 |
2. 过去分词短语的用法（V-ed 形式）
(1) 作定语（修饰名词，表示被动或完成的动作）
规则：过去分词短语通常放在 被修饰名词的后面。
示例：
- The letter written by Tom was full of mistakes. （Tom 写的信满是错误。）
- The house built in 1889 is a historical site. （1889 年建造的房子是一处历史遗迹。）
(2) 作状语（表示原因、条件、让步、时间等）
规则：过去分词短语可用于句首、句中或句尾，表示被动或已完成的状态。
| 作用 | 例句 | 含义 |
|---|---|---|
| 时间状语 | Born in a small village, he later became a great scientist. | 出生在一个小村庄，他后来成为了一位伟大的科学家。 |
| 原因状语 | Shocked by the news, she couldn't say a word. | 由于被这条新闻震惊，她一句话都说不出来。 |
| 条件状语 | Given more time, he could finish the project. | 如果给他更多时间，他就能完成这个项目。 |
| 让步状语 | Though injured, he continued playing. | 尽管受伤了，他仍然继续比赛。 |
三、分词短语的高级用法
1. 独立主格结构（Absolute Construction）
定义：独立主格结构由 一个名词/代词 + 分词短语 组成，它在句子中独立存在，补充说明情况。
示例：
-
His task finished, he left the office.(他的任务完成后，他离开了办公室。)
- His task（主语）+ finished（过去分词，表示状态）
-
The sun rising, we set off on our journey.(太阳升起时，我们出发了。)
- The sun（主语）+ rising（现在分词，表示伴随情况）。
-
Weather permitting, we will go hiking tomorrow. （如果天气允许，我们明天去远足。）
2. 分词短语替代定语从句
规则：
- 主动关系 → 用现在分词短语
- 被动关系 → 用过去分词短语
| 原句（定语从句） | 简化为分词短语 |
|---|---|
| The man who is sitting by the window is my father. | The man sitting by the window is my father. |
| The book that was written by J.K. Rowling is famous. | The book written by J.K. Rowling is famous. |
四、分词短语的常见错误
1. 误用现在分词代替过去分词
❌ The problem discussing at the meeting is important.
✅ The problem discussed at the meeting is important.
（问题是被讨论的，所以要用过去分词。）
2. 误用过去分词代替现在分词
❌ The man interested in music is playing the guitar.
✅ The man playing the guitar is interested in music.
（“正在弹吉他”是主动进行的，所以要用现在分词。）
五、总结
| 分词短语类型 | 用法 | 例句 |
|---|---|---|
| 现在分词短语（V-ing） | ① 修饰名词（主动进行的动作）② 作状语（时间、原因、方式等） | The boy running in the park is my friend. / Feeling cold, he put on his coat. |
| 过去分词短语（V-ed） | ① 修饰名词（被动或完成的动作）② 作状语（原因、时间、条件等） | The book written by J.K. Rowling is famous. / Shocked by the news, she cried.* |
| 独立主格结构 | 独立存在，补充说明情况 | *The meeting over, we went home. |
| 分词类型 | 意义 | 示例 | 关键区别 |
|---|---|---|---|
| 现在分词（V-ing） | 主动 / 进行中 | The exciting movie（令人兴奋的 电影） | 电影自己让人兴奋（主动） |
| 过去分词（V-ed） | 被动 / 已完成 | The excited audience（感到兴奋的 观众） | 观众被电影影响（被动） |
1.更多对比
-
a surprising result（令人惊讶的 结果）→ 结果本身让人惊讶（主动）
vs.
a surprised man（感到惊讶的 人）→ 人被某事惊讶（被动） -
a boring lecture（无聊的 讲座）→ 讲座本身让人无聊（主动）
vs.
a bored student（感到无聊的 学生）→ 学生被讲座弄无聊了（被动） -
a frightening story（吓人的 故事）→ 故事本身吓人（主动）
vs.
a frightened child（受惊吓的 孩子）→ 孩子被故事吓到（被动）
六、更多示例
1. 现在分词（V-ing）作定语
特点：
- 表示 主动 或 进行中 的动作。
- 被修饰的名词通常是 动作的执行者（即名词自己发出动作）。
经典示例
-
The barking dog scared the cat.
（正在吠叫的 狗吓到了猫。）
→ "barking" 是主动动作，狗自己发出叫声。 -
I saw a running man in the park.
（我在公园里看到一个 正在跑步的 男人。）
→ "running" 表示主动进行，男人自己在跑。 -
The rising sun looks beautiful.
（正在升起的 太阳很美。）
→ "rising" 表示太阳自己升起。 -
She gave me a smiling face.
（她给了我一个 微笑的 表情。）
→ "smiling" 表示表情本身在笑。 -
The boiling water is ready for tea.
（正在沸腾的 水可以泡茶了。）
→ "boiling" 表示水自己在沸腾。
后置：
-
The man standing at the door is our principal.
（站在门口的 男人是我们校长。）
→ 现在分词短语替换定语从句 "who is standing at the door" -
Did you see the girl wearing a red dress?
（你看到那个穿红裙子的女孩了吗？）
→ 强调"穿"的动作正在进行 -
We heard the birds singing in the trees.
（我们听见鸟儿在树上歌唱。）
→ 感官动词后接现在分词表动作持续 -
The problems causing concern need immediate action.
（引发担忧的问题需要立即处理。）
→ 现在分词短语表主动影响 -
Any student cheating in the exam will be punished.
（任何考试作弊的学生都将受罚。）
→ 强调"正在作弊"的行为
2. 过去分词（V-ed）作定语
特点：
- 表示 被动 或 已完成 的动作。
- 被修饰的名词通常是 动作的承受者（即名词是被动接受动作的）。
经典示例
-
The broken window needs to be fixed.
（被打碎的 窗户需要修理。）
→ "broken" 表示窗户是被打碎的（被动）。 -
He showed me a written report.
（他给我看了一份 已写好的 报告。）
→ "written" 表示报告是被写好的（已完成）。 -
The stolen car was found by the police.
（被偷的 车被警察找到了。）
→ "stolen" 表示车是被偷的（被动）。 -
She wore a dressed doll for the exhibition.
（她给展览准备了一个 穿好衣服的 娃娃。）
→ "dressed" 表示娃娃是被穿好衣服的（已完成）。 -
The closed door means the meeting has started.
（关上的 门意味着会议开始了。）
→ "closed" 表示门是被关上的（被动）。
后置：
-
The books written by Lu Xun are classics.
（鲁迅写的书都是经典。）
→ 过去分词短语替换 "which were written by Lu Xun" -
The car damaged in the accident was towed away.
（事故中损坏的车辆被拖走了。）
→ 强调"被损坏"的被动状态 -
Those selected for the team must report tomorrow.
（被选入队伍的人明天必须报到。）
→ 过去分词表已完成筛选 -
The proposal put forward by John was approved.
（约翰提出的方案获批了。）
→ "put forward"为短语动词需整体后置 -
Everything left behind will be donated.
（所有被遗留下的物品都将被捐赠。）
→ 单个过去分词"left"习惯后置